La necesidad de desarrollar competencias genéricas en los alumnos de hoy cada día parece más importante. Los docentes, según una investigación realizada por Enric Corominas, opinan que es fundamental para el logro de una buena formación universitaria. Sin embargo, no maniestan un claro acuerdo y compromiso con respecto a que personas les corresponde realizar esta labor. Es evidente que intervenir en esta área constituye un esfuerzo adicional y un trabajo especializado que puede sobracargar la labor de cualquier profesional.
El gran desafío parece ser ese: -en que fases es más efectivo y necesario intervenir-. Realizar esta labor dentro del curículum formal impresiona como la mejor opción. Si este tema le parece interesante revice el siguiente arículo: Revista de Educación, 341. Septiembre-diciembre 2006, pp. 301-336
Corominas, E.,Tesouro, M., Capell, D.,Teixidó, J., Pèlach, J. y Cortada, R. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO ANTE LA INCORPORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS
EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA.
Corominas, E.,Tesouro, M., Capell, D.,Teixidó, J., Pèlach, J. y Cortada, R. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO ANTE LA INCORPORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS
EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA.
No hay comentarios:
Publicar un comentario